Suomen saksanopettajat ry – Koulutuspäivän 26.11.16 ohjelma
Paikka: Deutsche Schule Helsinki, Malminkatu 14, 00100 Helsinki
Koulutuspäivä on jäsenillemme ilmainen ja vesokelpoinen. Opiskelijat 25, ei-jäsenet 50 euroa.
10-11 Hallintojohtaja Sami Pyykönen, Lidl: Kulttuurierojen ilmeneminen ja kielitaidon merkitys työelämässä – case Lidl. Luento salissa 607- 608.
11.15-11.45 Tea Kangasniemi, Otava: Otavan uutuuksia, sali 607-608
11.45-12.30 Suomen saksanopettajat ry: sääntömääräinen syyskokous, sali 607-608
– kokouskutsu lähetetään jäsenille erikseen jäsenpostissa
– kokouksessa: lukion kulttuurikurssin materiaalipankin esittely
– keskustelua sähköisten yo-kokeiden pisteytysohjeista
12.30-13.15 Salaattilounas koululla, Otava tarjoaa, sali 607-608
13.15-14.15 Workshop: luokkatilat 603-606
14.15-14.30 Kahvitauko, Lidl tarjoaa, sali 607-608
14.30-15.30 Workshop: luokkatilat 603-606
Workshopit:
1.Anna-Maria Fischer/DSH: Mehrsprachigkeit. Ideen und Anregungen aus der Praxis
Was versteht man unter Mehrsprachigkeit? Beispiele zur Mehrsprachigkeit aus Ausland und Inland. Was verlangt der finnische Rahmenlehrplan (OPS 2016) in Bezug auf Mehrsprachigkeit von uns?
2.Susanna Rescalli/DSH: Das DACH-Konzept im Deutschunterricht
Wie kann die Vielfältigkeit des deutschsprachigen Raumes im Deutschunterricht berücksichtigt werden? In diesem Workshop werden praktische Ideen und Materialien vorgestellt.
3.Vera Wolff/DSH: Das Europäische Sprachenportfolio im Fremdsprachenunterricht nutzen
In dem Workshop wird das Europäische Sprachenportfolio vorgestellt als ein pädagogisches und informierendes Instrument, mit dem man im Fremdsprachenunterricht von der Grundschule bis zur Erwachsenenbildung ohne großen Aufwand Mehrsprachigkeit fördern und die Lernenden motivieren kann, ihre interkulturellen Erfahrungen zu vermehren. Nach einem Input werden wir uns Teile des Portfolios genauer ansehen, beispielhaft ausfüllen und über Einsatzmöglichkeiten sprechen.
4.Lisa Kalkowski: Einführung in die Leitideen performativer Didaktik
Der Workshop soll einen ersten Einblick in die Grundidee performativer Didaktik vermitteln. Besonderer Schwerpunkt liegt auf der Verbindung von Körperlichkeit und Sprache sowie der Integration von Pantomime, Rhythmik und nonverbaler Ausdrucksformen. Generell soll ein Verständnis für die Verbindung Deutschunterricht und Theaterpädagogik vermittelt und die Anwendbarkeit für alle Sprachniveaus und Themenbereiche veranschaulicht werden.
Ilmoittautuminen 16.11.16 mennessä. info@suomensaksanopettajat.fi
Merkitse ilmoittautumismeilissäsi workshopit 1-4 toiveidesi mukaan numerojärjestykseen niin, että ensimmäisenä on ykköstoiveesi (esim. workshopvalintani ovat 4, 2, 1 ja 3.). Jokainen osallistuja osallistuu kahteen workshoppiin. Lounastarjoilua varten ilmoitathan allergiasi!
